Les tests du comportement :


Quelque soit votre choix pour une race ou un aspect physique particulier, le choix de votre chiot doit se faire également en fonction des affinités potentielles de vos caractères et de vos attentes personnelles vis-à-vis de votre nouveau compagnon. Si vous souhaitez un compagnon très câlin ou au contraire très indépendant, vous pouvez orientez votre choix à l’aide du test de Campbell qui vous donnera une première appréciation sur la future personnalité de votre chien.

Test Campbell:


Le test de Campbell comporte 5 exercices réalisables rapidement, faciles à interpréter et fournissant de bonnes indications sur le tempérament de base du chiot, pourvu que les conditions définies par Campbell soient scrupuleusement respectées.

Exercices
Tester l'attraction sociale
Définissez une zone de votre choix, pénétrez à l'intérieur et placez doucement le chiot en son centre, puis éloignez-vous de lui de quelques mètres dans le sens opposé à celui par lequel vous êtes entré. Agenouillez-vous alors et essayez d'attirer le chiot en frappant doucement dans vos mains. Vous verrez alors s'il vient vers vous ou non, et, dans l'affirmative, s'il porte son fouet (queue) haut ou bas. Cela vous permettra d'apprécier son sens social et de tirer des conclusions sur sa nature, plus ou moins confiante, ou indépendante.

Attitude et notation

Vient directement, la queue haute, saute, mord : DD
Vient directement, queue haute, donne la patte : D
Vient directement, queue basse : S
Vient en hésitant, queue basse : SS
Ne vient pas : I
Tester son aptitude à suivre l'homme
Debout près du chiot, éloignez-vous-en, en marchant normalement. Ses réactions révèleront clairement son aptitude plus ou moins grande à vous suivre. S'il ne vient pas du tout, il est très indépendant. Assurez-vous tout de même qu'il vous a vu démarrer.

Attitude et notation

Envie de suivre. Saute, donne la patte, mord, gronde : DD
Suit directement, queue haute, dans vos pieds : D
Suit directement, queue haute, dans vos pieds, saute : DD
Suit directement, queue basse : S
Suit en hésitant, queue basse : SS
S'en va et se tient à distance : I
Ne suit pas, va de son côté : I
Tester ses réactions à la dominance par contrainte
Accroupissez-vous et couchez le chiot au sol en le roulant gentiment sur le dos ; tenez-le ainsi, une main posée sur sa poitrine pendant 30 secondes. Le chiot peut se défendre férocement, crier, se débattre, mordre ou bien se calmer et vous lécher les mains. Sa réaction indique l'acceptation ou le refus de votre autorité ainsi que ses réflexes : réflexes actifs de défense (agressif) ou réflexes passifs de défense.

Attitude et notation

Se bat férocement, queue battante : D
Se bat férocement, queue battante, mord : DD
Se bat férocement puis se calme : S
Ne se débat pas, lèche les mains : SS
Tester ses réactions à la dominance sociale
durée : 30 secondes

Un chien dominant pose ses pattes antérieures sur la nuque et le garrot du subordonné. Pour savoir s'il accepte votre domination, procédez de la façon suivante : accroupissez-vous à côté du chiot couché; caressez-le doucement depuis le sommet du crâne, en descendant le long du cou et du dos; exercez éventuellement une certaine pression pour qu'il reste dans cette position. Son attitude sous la caresse indique son acceptation ou son refus de votre dominance sociale. Un chiot très dominant essaiera de mordre, grondera ou sautera sur vous. Le chiot indépendant se contentera de s'écarter.

Attitude et notation

Essaie de mordre, gronde : DD
Se débat beaucoup : D
Se tortille, lèche les mains : S
Roule sur le dos, lèche les mains : SS
Ne se débat pas, lèche les mains : SS
S'en va et se tient à distance : I
Tester ses réactions à la dominance par élévation
Soulevez le chiot doucement, vos deux mains jointes sous son sternum, de façon à ce qu'il ne touche plus terre. Tenez-le ainsi 30 secondes : le chiot, qui n'a plus aucun contrôle, doit se fier entièrement à vous et accepter votre dominance. Vous observerez alors s'il s'accommode ou non de cette situation. Vous le reposerez ensuite par terre et noterez le résultat. Attitude et notation

Attitude et notation

Se débat férocement, mord, gronde : DD
Se débat beaucoup : D
Se débat puis se calme, lèche : S
Ne se débat pas, lèche les mains : SS
À la fin des exercices, caressez le chiot et félicitez-le, quel que soit son comportement, puis ramenez-le à sa mère.

Interprétation des résultats
L'interprétation des tests de Campbell est facile, et les résultats sont riches en enseignements. Cependant, ces tests ne constituent qu’une indication sur la personnalité de votre chiot. Celle-ci sera influencée par l’éducation que vous lui donnerez.

Le chiot a obtenu 3 "d" ou plus : chiot dominant extraverti. L'animal ainsi qualifié a une tendance à la domination loyale, à l'assurance. S'il est gâté, si on lui laisse faire ses caprices, il deviendra impossible. Un tel chiot doit être manipulé et élevé avec logique et douceur, mais toujours avec fermeté. Il présente une grande aptitude au dressage, aux concours et au travail. Sa présence auprès des enfants n'est pas conseillée.

Trois "s" ou plus : chiot équilibré. Ni trop soumis, ni agressif, peu susceptible, un tel chien s'adapte bien à tous les types d'environnements (appartement, campagne). Il est parfait pour les enfants ou les personnes âgées.

Deux "ss" ou plus, avec un ou plusieurs "i" : chiot soumis. Sans nul doute, l'animal qui vient d'être testé est un tendre. Pour gagner sa confiance, il ne faut lésiner ni sur les compliments ni sur l'affection. Extrêmement sensible aux remontrances, il est également capable de mordre par peur s'il se trouve acculé sans pouvoir fuir. Le chiot soumis est en général l'ami des enfants.

Deux "ss" avec "i" dans le test "dominance sociale" : chiot mal socialisé. L'animal aura des réactions imprévisibles. Si, en outre, on a enregistré des dd ou des d sur la grille de cotation, le chien auquel on a affaire peut réagir à la peur en attaquant, notamment si on le punit. Si la grille comporte d'autres ss ou d'autres i, le plus léger traumatisme peut suffire à le rendre peureux. Ce type de chien réagit donc mal à la présence d'enfants. Il est difficile d'éduquer un tel chien...

Enfin, si le total est constitué de notes contradictoires, il y a lieu de recommencer les tests dans un endroit différent. Si alors on obtient les mêmes réponses, c'est que le chiot est un cas particulier; son comportement est imprévisible et son caractère changeant.

Test de mordant:


Prenez une corde à nœud ou un chiffon, agitez-le devant le chiot jusqu’à ce qu’il tienne l’objet en gueule et tire…

Il tire directement, il grogne méchamment, retrousse les babines, a une queue raide et refuse de lâcher : Ce chiot a trop d’ardeur à mordre, il ne sera pas compatible pour un bon chien de famille. Il ne conviendra qu’à des professionnels ou pour un chien de travail.

Il tire, grogne, sans retrousser les babines, il agite la queue, puis le jeu l’ennuie, il s’en désintéresse ou accepte que vous repreniez le jouet : bonne réaction pour un chien de famille.

Il renifle puis s’éloigne, complètement indifférent : compagnon idéal pour les personnes âgées.

Test d’isolement:


Isoler le chiot dans une pièce inconnue de lui avec vos proches et vous-même.

Il se retire dans un coin, se couche, indifférent : absence d’attachement, dépression.

Il miaule, pleure, jappe et ne s’occupe pas de vous. Si vous parvenez à l’apaiser, ce chien s’attachera à vous dans le futur.

Il jappe, aboie, hurle à la mort et fuit votre contact. Il a encore des problèmes de socialisation. Il pourra éventuellement s’attacher à vous mais pas à l’ensemble de votre famille.

Test de rapport d’objet:


Bien entendu, votre chiot n’est pas encore éduqué mais il a normalement acquis une certaine curiosité pour les objets lancés. Attirez son attention avec un jeu et lancez-le à 2 ou 3 mètres de lui, que fait-il ?

Il va vers l’objet, le prend en gueule et revient vers vous à votre appel avec l’objet en gueule : C’est une réaction nettement espérée pour un chien obéissant.

Il va vers l’objet, le prend en gueule mais l’abandonne : C’est en généralité ce qui fait un chien ! Ce chien sera obéissant lui aussi.

Il va vers l’objet mais ne le prend pas en gueule (il abandonne même sa course avant d’avoir atteint le jouet !) : Ce chiot peut devenir obéissant mais il faudra certainement un peu plus de patience !

Il s’en fout complètement : Ce chiot sera moins performant en obéissance.

Que faire pour indiquer que le maître c’est vous ?
A l’origine, la vie sociale du chien était structurée autour d’un groupe (meute ) qui était organisé grâce à un système hiérarchique déterminant la place de chaque individu en tant que dominé ou dominant au sein du groupe. Placé dans une famille, le chiot va naturellement essayer de trouver sa place et son rang hiérarchique dans cette famille qui représente la meute. En lui indiquant par des gestes quotidiens simples et qu’il est capable d’interpréter son rang hiérarchique de dominé , vous vous épargnerez bien des soucis et vous donnez à votre nouveau compagnon la possibilité d’une vie longue, heureuse et équilibrée. En effet, un nombre important d’euthanasies est pratiqué chaque année à la suite de troubles comportementaux qui trouvent leur origine dans des erreurs d’éducation du chien.

Donnez à manger à votre chien après avoir mangé vous-même et en ayant refuser toute quémande de sa part (Ne rien lui donner lorsque vous êtes à table. C’est ainsi que cela se passerait pour lui s’il était dans une meute dans laquelle il ne serait pas dominant)

Adoptez le ton d’un chef quand c’est nécessaire ! Les mots ont peu de sens pour un chien, il est beaucoup plus sensible au langage non verbal c'est-à-dire au ton et aux attitudes que vous adoptez.

Ainsi si vous réprimandez votre chien : adoptez un ton ferme sensiblement plus haut que celui que vous utilisez habituellement pour lui parler. Si vous utilisez des mots raisonnables (tu ne devrais pas faire ça, ce n’est pas gentil) sans y associer le ton et la posture adéquate votre chien ne sera pas en mesure de comprendre le message.

N’hésitez pas dans vos mouvements si vous avancez vers lui ne freinez pas s’il menace, allez-y franchement.

C’est vous qui choisissez lorsque les jeux (caresses) doivent commencer ou se terminer. En tant que chef ou membre dominant, vous avez le privilège de choisir les moments où vous souhaitez jouer avec votre chien. Si celui-ci vous sollicite alors que vous ne voulez pas jouer, ignorez le.

Mettez un terme rapidement à toute tentative de mordillements. Les jeunes chiens ont tendance à mordiller lors de leurs jeux, il est important qu’il apprenne rapidement à se contrôler afin d’éviter des accidents par la suite. Si votre chiot vous mordille les mains, mettez un terme au jeu en l’attrapant fermement par la peau du cou et en lui disant NON. Et ensuite, cessez le jeu immédiatement.

Soyez cohérent et constant dans vos autorisations et interdictions. Pour que l’apprentissage de votre animal se déroule facilement, il est important que tous les membres de la famille suivent les mêmes règles vis-à-vis du chien. De même, le chien ne sera pas en mesure de comprendre que les règles changent en fonction des moments ou des circonstances.

Mon chiot devient propre:


L’apprentissage de la propreté
Lors de l’adoption (8-9 semaines) les chiots sont rarement propres. A cet âge, le chiot ne contrôle pas encore complètement ses sphincters et salit donc la maison. Cependant, s’il a un panier ou un endroit de repos privilégié, le chiot évite de souiller cet endroit qu’il considère comme son nid. Il ira donc faire ses besoins à d’autres endroits de la maison qu’il faudra nettoyer et désodoriser afin d’éviter que le chiot n’identifie cet endroit comme «l’endroit à besoin ». Evitez d’utiliser la javel ou l'ammoniaque qui renforce l’odeur d’urine pour le chiot.

Le processus d’apprentissage peut être favorisé en respectant quelques règles décrites ci-dessous.

Sortez votre chiot
après chaque prise de nourriture ou de boisson
à chaque fois qu’il se réveille
le plus souvent possible dans un premier temps, vous diminuerez ensuite progressivement le nombre de sorties.
Ce sont des moments où le chiot souhaite spontanément faire ses besoins.

N’utilisez pas de papier journal dans la maison pour lui faire faire ses besoins.
En effet, cela ne fait qu’ajouter une étape supplémentaire à l’apprentissage et le rend donc plus difficile. Dès que votre chiot est correctement vacciné, vous pouvez le sortir dans la rue ou le jardin. C’est là qu’il doit faire ses besoins.

Sortez votre chiot dès qu’il commence à renifler le sol...
Sortez votre chiot dès qu’il commence à renifler le sol avec insistance et ayant l’air de chercher quelque chose. Ce comportement signifie qu’il a besoin de faire ses besoins et qu’il choisit son endroit.

Ne ramassez pas les besoins de votre chiot devant lui.
Cela signifierait pour lui que vous portez de l’intérêt à ce qu’il a fait et pourrait l’encourager à recommencer.

Récompensez votre chiot lorsqu’il fait ses besoins à l’extérieur.
Si par malheur, il a fait ses besoins à l’intérieur, ne le punissez que si vous le surprenez en flagrant délit. En effet votre chiot ne comprendra pas une punition qui arrive en décalage par rapport à la faute, il ne fera pas le lien entre les deux évènements.